教師隊伍

  • 關于內涵建設期獨立學院師資隊伍建設的思考
    獨立學院; 教師隊伍; 人才培養; 人才激勵中圖分類號:G642 ? ? ? ? ?文獻標識碼:A ? ? 文章編號:1006-8228(2021)08-87-03Reflection on the construction of teaching staff in independent collegesin the period of connotation constructionLiu Hongfei1, Zhang Zhiping2(1. Sch

    計算機時代 2021年8期2021-09-05

  • 現代職業教育發展背景下高職院校“雙師型”教師隊伍建設探討
    校“雙師型”教師隊伍建設面臨的教師缺少社會實踐經驗、實踐教學能力較差、創新意識較弱、教師薪酬結構難以激發教師成長為“雙師型”教師的積極性等問題,提出改變教師教育理念、拓寬教師培訓渠道、校企合作構建教師交流平臺等“雙師型”教師隊伍建設路徑。【關鍵詞】現代職業教育發展 雙師型 教師隊伍【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889(2021)11-0106-02當前,職業教育的發展已從早期的規模擴張向質量提升轉型,教師作為教育事業發展的關鍵

    廣西教育·C版 2021年3期2021-08-26

  • 基于人才培養的高校“雙一流”建設探索
    建設世界一流教師隊伍等方面,探討高校“雙一流”建設的路徑。關鍵詞:“雙一流”;人才培養;學科結構;教師隊伍中圖分類號:G640 文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2021)22-0004-022015年10月,國務院發布《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》,要求遵循“以一流為目標、以學科為基礎、以績效為杠桿、以改革為動力”的基本原則,著力建設世界一流大學和一流學科,這標志著中國高等教育的發展進入新的階段。“雙一流”建設是國家在新的歷史時

    成才之路 2021年22期2021-08-23

  • 高職高水平“雙師型”教師隊伍建設路徑探討
    用型人才,而教師隊伍的質量直接影響人才培養的質量。本文從健全制度、構筑個體成長平臺和創建雙師結構教學創新團隊等三個方面,探索了高職高水平“雙師型”教師隊伍的建設路徑。關鍵詞:高職;高水平;雙師型;教師隊伍中圖分類號:F24 文獻標識碼:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.24.027教師隊伍是發展職業教育的第一資源,是支撐新時代國家職業教育改革的關鍵力量。如何培養一只具備理論教學能力,同時又具備實踐教學能力的“雙師型”

    現代商貿工業 2021年24期2021-08-17

  • 社區教育教師隊伍的系統化建設
    在于社區教育教師隊伍建設。社區教育教師隊伍建設是一個長期的系統工程,需要多方合力形成建設生態。政府部門要明確職業定位,制定保障政策,優化體制機制,引入市場機制,引導社會輿論,以此做好制度保障,營造建設環境。管理機構要做好系統設計,強化針對性和制度建設,細化培訓方案,構建培訓課程,創新培養路徑。教師自身應積極作為,理解社區教育,正視自身不足,加強專業學習,提增成長動力,增強服務能力。關鍵詞 社區教育;教師隊伍;系統化建設中圖分類號 G77 文獻標識碼 A 文

    職業技術教育 2021年14期2021-08-17

  • 新時代高校思想政治理論課教師隊伍建設的問題與對策研究
    想政治理論課教師隊伍建設,是鞏固和加強高校意識形態安全的關鍵環節,也是落實立德樹人根本目標和推進高等教育內涵發展的題中應有之義。新時代思想政治理論課教師隊伍建設應從堅定的政治方向、深厚的教學能力、較高的學術水平布局謀劃。從總體情況來看,當前高校思想政治理論課教師隊伍建設在隊伍規模、年齡結構、綜合素質等方面都存有明顯短板。為此,要將其視作一項系統工程,堅持科學規劃整體統籌,不斷擴大隊伍規模;堅持“外引進”和“內培養”相結合,持續打造高素質隊伍;重視青年教師成

    創新 2021年2期2021-08-16

  • 上好思政課關鍵在教師隊伍建設
    關鍵在思政課教師隊伍建設。高校建設好政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍,必須拓展選拔教師的視野,抓好教育培訓活動,強化實踐研修力度,健全發展激勵機制,壯大教師隊伍和深化教研型師資隊伍建設。習近平總書記關于思政課教師隊伍建設的重要論述,成為新時代高校思政課教師隊伍建設的指導思想,對深化新時代思政課教學改革創新具有重要現實意義。關鍵詞:習近平重要論述;思政課;教師隊伍;改革創新中圖分類號:G641? ? ? 文獻標識碼:A? ? ?

    黑龍江教育·理論與實踐 2021年7期2021-08-11

  • 幼兒園教師隊伍現狀與建設策略
    優秀的幼兒園教師隊伍作為重要舉措,既要關注數量上的控制,又要關注質量的提升,通過對師資資源的科學配置順利對接學前教育需求。幼兒園需要客觀總結當前的教師隊伍現狀,明確教育要求和不足,從而提出更加科學的隊伍建設策略。關鍵詞:幼兒園;教師隊伍;現狀;建設國家在幼兒教育的實施當中不斷增加投入,關注幼兒教育的深化改革,同時也在積極思考提高教育質量的方法。為促進幼兒身心素養的發展,進一步推動幼兒教育長效進步,必須在幼兒園教師隊伍建設方面進行綜合研究,并在數量與質量建設

    下一代 2021年4期2021-08-11

  • 職業教育教師數字教學能力:參考框架、發展脈絡與提升策略
    職業教育;教師隊伍;數字教學能力;信息化教學能力比賽中圖分類號 G715 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219(2021)12-0041-08全球數字技術的快速發展給傳統教學活動帶來巨大沖擊,尤其是受新冠肺炎疫情暴發的影響,在線教學成為一種新常態,把教師推上了數字教學的一線。同時,為落實《國家職業教育改革實施方案》《教育信息化“十三五”規劃》和《教育信息化2.0行動計劃》,發展“互聯網+職業教育”,規范、引導職業院校在新形勢下的信息化工作,202

    職業技術教育 2021年12期2021-08-09

  • 德、美、英、澳職教師資培養特點的聚焦與啟示
    ;師資培養;教師隊伍作者簡介:李瑤,女,沈陽師范大學教育科學學院2019級碩士研究生,主要研究方向為比較教育。中圖分類號:G720 ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼:A ? ? ? ? ? ? ?文章編號:1674-7747(2021)06-0112-062019年4月,全國深化職業教育改革電視電話會議在北京召開,國務院總理李克強作出重要批示。批示中指出:發展現代職業教育,是提升人力資源素質、穩定和擴大就業的現實需要,也是推動高質量發展、建設現代化強國

    職教通訊 2021年6期2021-08-09

  • 朝鮮族小學教師隊伍民族觀教育探析
    】朝鮮族小學教師隊伍民族觀教育,應從以下四個方面抓緊抓實。一是牢固樹立正確的民族觀,強化對中華民族多元一體的認同;二是從本民族形成發展史的探討中深化民族團結的極端重要性;三是牢固樹立正確的文化觀,加強對中華文化的認同;四是抓好教師隊伍的素質建設,不斷提升通用語言文字教育質量。【關鍵詞】朝鮮族小學;教師隊伍;民族觀;文化觀;國家通用語言文字;三科統編教材【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198(2021)10-118-03【本

    中國民族博覽 2021年10期2021-08-09

  • 小學音樂學科建設高素質專業化創新教師隊伍的對策建議
    學科;創新;教師隊伍在當前這場以課程改革為核心而展開的基礎教育深刻變革中,毫無疑問,課堂是實施課程改革的主“戰場”。優質教育需要課堂教學優質化的牢固支撐。教學優質化的實現從根本上取決于教師的創造性勞動。教師角色的轉變、教學理念的更新和音樂教師專業能力的強化則是教師創造性得以充分發揮的前提。新的課程標準與新理念要求教師由“主宰”地位轉為“引導”地位,從“獨奏”角色轉為“伴奏”角色,從“表演”變成“導演”,從教師“獨唱”變為師生“合唱”。以教師為中心、以學校為

    課堂內外·教師版 2021年4期2021-08-03

  • 應用型高校“雙師雙能”型 教師隊伍建設一體化初探
    雙師雙能”型教師隊伍建設成為促進高校轉型的一劑良藥。在高校將“雙師雙能”型教師隊伍建設作為轉型關鍵的同時,大部分高校在“雙師雙能”型教師隊伍建設中都存在教師隊伍建設與學校建設不同步、不平衡的現象。本文以“雙師雙能”型教師人才隊伍建設要堅持一體化原則為核心來闡述當前應用型高校“雙師雙能”型教師人才隊伍建設現狀,分析其存在的問題,并提出一些解決措施。[關鍵詞] 應用型高校;“雙師雙能”;教師隊伍;一體化建設[中圖分類號]G645? ?[文獻標志碼] A [文章

    教書育人·高教論壇 2021年6期2021-07-23

  • 論農村幼兒教師隊伍現狀及建設途徑
    、業務精良的教師隊伍放在學前教育首位。因為優秀的幼師隊伍是高質量教學及兒童健康發展的重要保證。農村幼師隊伍缺口很大,持證上崗率,專業化水平令人堪憂。老師基本是高中、中專、大專學歷,更有甚者是初中學歷,更夸張的還有家庭主婦考個保育員證就直接勝任幼兒園保育崗。提高農村幼兒教師綜合素質成為改變農村教育現狀的重要保障,也是農村幼兒教育建設的重點和難點。關鍵詞:農村幼師、農村教育、教師隊伍一、農村幼兒教師隊伍建設背景(一)政府的重視與承諾現如今隨著家長對幼兒教育的重

    學校教育研究 2021年11期2021-07-22

  • 高職院校“雙師結構”教師隊伍的培訓問題及對策分析
    “雙師結構”教師隊伍的內涵,對“雙師結構”教師隊伍中各成員培訓存在的突出問題進行了說明,并在此基礎上對“雙師結構”教師隊伍中各成員的培訓方案、形式和考核評價機制等提出了有效的對策,。關鍵詞:“雙師結構”;教師隊伍;培訓對策當前,校企合作深度融合的重點在于校企聯合培養出一大批高素質技能型人才,而教師在培育人才的過程中占據主導地位,加強“雙師結構”教師隊伍的建設就成了培育專職人才的關鍵。而職教培訓對于提升教師隊伍綜合水平,構建“雙師結構”教師隊伍起著至關重要的

    錦繡·中旬刊 2021年7期2021-07-17

  • 環保設備設計課程群建設研究
    計;課程群;教師隊伍;課程內容Research on the course group Constructionof Environmental Protection Equipment designFeng Guohong Liu Dandan XingXinSchool of Environment& Safety,Taiyuan University of Science & Technology ShanxiTaiyuan 030024Abstra

    科技風 2021年11期2021-06-30

  • 奔著問題去 向著實處行
    明【關鍵詞】教師隊伍;教師專業發展;最近發展區【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009(2021)40-0052-03身處“百年未有之大變局”的時代,推動教育轉型發展的一個最大的共識,我想莫過于:沒有教師發展的高質量,就沒有教育發展、學校發展的高質量。然而,無論是從哲學的思考還是從實踐的視角,我們也必須承認,某種意義上說,最大的共識其實也正揭示了最大的問題。因為我們不得不正視這樣兩個最為基本也是最為現實的事實:其一,從來

    江蘇教育·教師發展 2021年5期2021-06-30

  • 薪火相傳師帶徒 教學相長促發展
    ;師徒結對;教師隊伍;相學相長;專業發展教師是學生成長、成才的引領者,不僅能夠給學生提供知識教育,而且可以培養學生的個人素質,促進學生的全面健康發展。因此,學校要關注青年教師的教學能力,讓他們可以做好教書育人這項工作。因此,在學校中,校長等學校的管理者就要鼓勵一些資歷深厚的老教師給年輕的教師提供教學和管理班級的經驗,加大對他們的教學方法和實踐的培訓力度,讓這些青年教師可以更好更快地適應教學工作,給學生提供優質的教育。一、“青藍工程”指導思想為了讓青年教師可

    新課程·上旬 2021年1期2021-06-16

  • 推進青藍工程 成就教師發展
    :青藍工程;教師隊伍;師帶徒;專業發展青藍工程是針對教師的一種新的培訓方案,主要內容是運用師帶徒的培訓方法,通過挑選有經驗和有資歷的老教師,對新教師進行一對多的培訓和帶領,從而達到提升和選拔新教師隊伍的目的,讓新教師能夠很快地適應和掌握教學工作。青藍工程這一名稱源自荀子《勸學篇》中的“青,取之于藍,而青于藍”,非常形象地詮釋了青藍工程項目的精髓。一、推進青藍工程的必要性1.成就青年教師的發展一般而言,老教師都是經驗豐富、身經百戰的,對于教學和教研都有著一套

    新課程·上旬 2021年1期2021-06-16

  • 用人愛人帶人 促進學校發展
    的成敗。加強教師隊伍的建設、管理是提高教育教學質量,促進學校可持續發展的有效途徑。要想管理好一所學校,實行“人性化管理”是有效途徑之一。本文主要從知人善任、情感交流、率先垂范三個方面,分析學校如何對教師退伍進行人性化管理。關鍵詞:教師隊伍 學校管理 人性化管理加強教師隊伍的建設、管理是提高教育教學質量,促進學校可持續發展的有效途徑。要想管理好一所學校,實行“人性化管理”是有效途徑之一。學校如果在管理方面能夠以人為出發點,必將成為一個有潛力的學校。什么是“人

    學校教育研究 2021年8期2021-06-15

  • 共建共治共享:民辦高校教師隊伍建設中的問題分析及優化策略
    量,民辦高校教師隊伍建設更是民辦高校能否實現高質量發展的關鍵性因素。當前,我國民辦教師隊伍建設中仍然存在諸如身份認同、收入差距、福利保障、職業發展等諸多導致教師人才流失的制度困境。應持續優化國家高等民辦教育治理政策,不斷完善民辦高校法人內部治理結構,內外兼修提升民辦高校教師綜合素質。關鍵詞:民辦高校;教師隊伍;治理中圖分類號:G640 ? ? ? 文獻標志碼:A ? ? ? ? 文章編號:2096-000X(2021)10-0074-04Abstract:

    高教學刊 2021年10期2021-06-15

  • 農村教師隊伍建設存在的問題和對策研究
    鍵在于教師,教師隊伍建設是學校教育質量發展的重中之重。農村教師結構不合理、師資水平懸殊、分布不均、待遇低等問題嚴重影響了農村教師的生存和發展,從而使農村學生流失嚴重、生源匱乏,以至于教師不能安心地工作。解決農村教師隊伍的建設問題已成為必然趨勢,政府部門和教育主管部門需要加強教師管理力度和制定相關配套政策。【關鍵詞】教師隊伍;問題;對策研究中圖分類號:G625.1? ? ? ?文獻標識碼:A? ? ? 文章編號:1006-7485(2021)14-0060-

    家長·中 2021年5期2021-06-10

  • 我國職業教育發展的成就、問題與對策建議
    系建設、加強教師隊伍建設、深化產教融合校企合作、加大縣職教中心建設力度、加強職業教育宣傳和研究等工作,做好職業教育“十四五”規劃,準確把握2035年遠景目標,建設高質量職業教育體系,辦好人民滿意的教育。關鍵詞 《教育規劃綱要》;職業教育;現代職業教育體系;教師隊伍;校企合作當今世界,新一輪工業革命和產業變革迅猛開展,全球科技創新速度明顯加快,并以前所未有的廣度和深度改變著產業發展模式,各行各業向價值鏈高端邁進,對技術技能人才的要求不斷提高,因此,提升新時代

    職業技術教育 2021年7期2021-06-08

  • 鄉村振興戰略下鄉村教師隊伍建設困境與對策
    驗對改進鄉村教師隊伍至關重要。關鍵詞 鄉村振興戰略 教師隊伍 教師補充中圖分類號:G451 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A ? ?DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.023Difficulties and Countermeasures of Rural Teacher Team Construction under the Rural Revitalization Str

    科教導刊 2021年9期2021-05-29

  • 機電類高職院校“雙師型”教師隊伍現狀分析
    業“雙師型”教師隊伍,豐富教師隊伍的實踐經驗,提高實際操作能力,是當前迫切需要解決的問題。針對機電類高職院校“雙師型”教師隊伍現狀進行分析,分析機電類高職院校“雙師型”教師隊伍背景、內涵及特征,并給出了相應的解決措施。關鍵詞:機電類 高職院校 雙師型 教師隊伍1 引言高等職業教育對教師的要求不同于普通高等教育,高職院校教師除了要具備一定的教育教學能力,同時也要有一定的實踐經驗和實際運用能力[1]。在以就業為導向的高職教育中,為了提高教學質量,提高學生的職業

    時代汽車 2021年7期2021-05-07

  • 高職院校“三師型”教師隊伍建設研究
    要:三師型教師隊伍建設,為高職教育工作開展提供人才資源支持,促使教育改革發展,提升學校的綜合競爭力。通過三師型教師隊伍的建設,提高汽車專業教育質量,提升學生專業能力與職業素養,促使人才培養工作順利進行。文章以汽車專業的三師型教師隊伍建設為研究對象,對何為三師型教師進行簡單的介紹,針對當前教師隊伍建設中存在的問題,提出幾點建議,希望對高職院校教育工作開展提供幫助。關鍵詞:高職院校 三師型 教師隊伍 汽車專業1 引言在《教育部關于充分發揮行業指導作用推進職業

    時代汽車 2021年8期2021-04-28

  • 建設“一流經濟學本科專業”的幾個突破點
    強經濟學專業教師隊伍建設。實現了這三個方面的突破,對于順利推進“一流經濟學本科專業”建設,具有綱舉目張的作用。關鍵詞:一流本科專業;經濟學專業;課程體系;教師隊伍中圖分類號:G640 ? ? ?文獻標識碼:A ? ? ?文章編號:1002-4107(2021)04-0086-02在人才強國戰略越來越凸顯的形勢下,聚焦高校本科專業和培養一流人才,是實施人才強國戰略的重要環節。2018年6月21日,新時代全國高等學校本科教育工作會議在成都召開。會議強調,以習近

    黑龍江教育·理論與實踐 2021年4期2021-04-27

  • 甘南藏族自治州卓尼縣本土文化校本課程的實施策略探究
    導。關鍵詞:教師隊伍;明確目標;整合資源一、 引言基于地區教育產業發展特點與文化環境,創建校本課程體系主要包含國家、地區以及學校三個層面,其中,學校是課程開發的前沿陣地,同時,也在課程體系搭建中起著創造性、引導性的作用。卓尼縣處于甘南藏區,生產方式屬于半農半牧模式,受藏傳佛教的影響,在生活習慣、傳統民俗、文化發展方面都有著獨特的表現,在校本課程體系開發與建設方面,有著顯著的文化優勢。二、 當前校本課程體系建設與實施面臨的實踐問題(一)課程改革認識存在偏差在

    考試周刊 2021年23期2021-04-14

  • 陜西省電大系統教師隊伍及教學團隊建設現狀淺析
    背景下,加強教師隊伍建設具有特殊重要的意義。本文通過對陜西省電大系統教師隊伍現狀進行調研,淺析了陜西省電大系統教學團隊發展現狀與瓶頸,并總結探討了教師隊伍建設和教學團隊建設方向。[關鍵詞]開放大學;教師隊伍;教學團隊;建設[中圖分類號] G728 [文獻標識碼] A [文章編號]1008-4649(2021)01-0009-04Abstract: Under? the background of the construction of Open Unive

    陜西廣播電視大學學報 2021年1期2021-04-12

  • 新時代黨校教師隊伍建設的根本遵循
    作。關于黨校教師隊伍建設的論述主要圍繞黨校教師“應當什么樣、怎樣建設”等問題展開。這些論述是加強新時代黨校教師隊伍建設的根本遵循。[關鍵詞]重要論述; 黨校建設; 教師隊伍習近平不僅高度重視黨校工作,而且十分關心黨校的教師隊伍建設。他強調,“黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍,是我們黨一支不可多得的理論力量” “黨校不是一般學校,黨校教育培訓對象不是一般學生,這樣的‘不一般對黨校師資的要求也不一般,黨校師資隊伍建設力度也應該不一般。” ①這些論述是加強

    黨政論壇 2021年2期2021-03-24

  • 航海類專業“雙師型”教師隊伍建設研究
    業“雙師型”教師隊伍建設現狀,針對部分“雙師型”教師思想政治素質不夠高、科研能力偏弱、地位待遇較低等現實問題,提出加強航海類專業“雙師型”教師隊伍建設的一些措施,包括強化師德師風教育、加大“課程思政”建設力度、深化人事制度改革、健全“雙師型”教師隊伍管理機制,以及強化教育教學業績表彰等。[關鍵詞] 航海類專業;雙師型;教師隊伍;建設[基金項目] 2020年度海南省高等學校教育教學改革研究項目“產學研融合式船電專業實踐教學改革與實踐”(Hnjg2020-80

    教育教學論壇 2021年2期2021-03-10

  • 區域推進小學“群文閱讀”的策略研究
    ;頂層規劃;教師隊伍;良好生態群文閱讀教學是在教師的引領下,學生圍繞議題對群文展開整體性閱讀的過程;也是師生對多個文本進行讀、比、議、統,而后對其意義或表達特征進行集體建構的過程。群文閱讀教學的出現,有利于實現語文課程的多元化,有利于落實中國學生核心素養發展目標。目前群文教學的發展已經走過試點階段,正步入全面普及階段。本文基于筆者所在地區群文教學的實踐,探索區域推進的策略。一、群文閱讀區域推進的問題分析(一)缺乏整體建構,發展方向不明一些學校對如何開展群文

    遼寧教育·教研版 2021年2期2021-03-03

  • 交叉學科中“雙師型”教師隊伍建設研究
    術經濟學,在教師隊伍建設中,存在該學科姓“經”與姓“藝”的問題,以及該學科“雙師型”教師在實踐技能培養方面存在較大現實困難,如何處理這些問題具有較大現實意義。關鍵詞:交叉學科;雙師型;教師隊伍;藝術經濟學中圖分類號:F24 文獻標識碼:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.09.0381 有關研究現狀交叉學科是指不同學科之間相互交叉、融合、滲透而出現的新興學科。在我國,“雙師型”教師概念的提出最早出現于職業教育領域,但很

    現代商貿工業 2021年9期2021-03-02

  • 新媒體視域下高校音樂教學改革路徑探索
    音樂教學? 教師隊伍? 教學方法? 教學評價中圖分類號:J60-05?文獻標識碼:A?文章編號:1008-3359(2021)01-0094-03新媒體時代為教育界帶來了發展機遇,使高校音樂教學充滿了更多可能性,在新媒體環境中學生具有更強的音樂信息感知能力,師生的密切互動有助于提升學生的音樂鑒賞能力,而且新媒體可以提供更多的音樂資源,使教師能夠及時了解前沿信息,篩選優質資源,優化教學內容,學生的學習也可以打破時間與空間的限制,因此,高校要利用新媒體提供的優

    藝術評鑒 2021年1期2021-02-22

  • 基于技能大師工作室平臺的“雙師型”教師隊伍培養實踐
    人才,優質的教師隊伍是關鍵。“雙師型”教師隊伍建設是職業院校教學改革發展的關鍵,加強“雙師型”教師隊伍建設是很多職業院校一直在探索的問題。筆者依托所在學校多個技能大師工作室建設項目,探索教師隊伍“四化一核心”的建設與管理模式,探討如何基于技能大師工作室平臺培養“雙師型”教師隊伍。關鍵詞:技能大師工作室? “雙師型”教師隊伍課 題:本文是基金項目“廣西壯族自治區2018年級高技能人才培訓基地建設項目”的階段性研究成果。一、基于技能大師工作室平臺的“雙師型”教

    職業 2020年10期2020-12-29

  • 高校美術“雙師型”教師隊伍建設路徑探析
    術“雙師型”教師隊伍建設對于促進高校美術專業人才培養目標的實現,推動高校美術專業的發展具有十分重要的現實意義。應注意的是,當前高校美術“雙師型”教師隊伍建設仍存在結構不合理、穩定性不佳、保障不力等諸多問題,因此,有必要從高等教育體制改革的整體性與綜合性角度出發,強化標準建設與教師培訓,促進美術“雙師型”教師隊伍建設,為美術專業教學質量的穩步提升保駕護航。關鍵詞:高校;美術專業;“雙師型”教師隊伍根據高校美術專業人才需求及生源情況,高校美術專業人才培養目標主

    美與時代·美術學刊 2020年9期2020-12-23

  • 鄉村振興戰略下農村義務教育質量提升的意義和策略
    村義務教育;教師隊伍中圖分類號:G527文獻標識碼:A 文章編號:1009 — 2234(2020)09 — 0150 — 032020年4月,習近平總書記在陜西省安康市考察時強調,要推進城鄉義務教育一體化發展,縮小城鄉教育資源差距,促進教育公平,切斷貧困代際傳遞。在此之前,黨的十九大報告、《鄉村振興戰略規劃(2018-2022年)》等重要文件都明確提出要推動城鄉義務教育一體化發展,并強調重點和優先發展農村義務教育。在鄉村振興戰略的實施中,農村義務教育關系

    理論觀察 2020年9期2020-12-18

  • 如何立足校長崗位更好地服務學生學習生活
    、學科建設、教師隊伍建設等三個方面開展論述。關鍵詞:校長;思想道德;教學管理;教師隊伍就一名小學校長的使命而言,校長作為一校之長,對學校的各項工作任務都具有領導作用。作為小學校長,首先應該身體力行地做好全校師生的表率,通過加強學生思想道德建設、教學管理、教師隊伍建設等有效途徑,著力提升本校的育人效能,為學生提供更好的學習生活服務,促使學生能夠在小學階段的學習過程中取得更好的發展。一、立足小學校長崗位,做好對學生的思想道德建設在學生思想道德建設過程中,校長的

    新課程·上旬 2020年21期2020-12-17

  • 計算機專業“雙師型”教師隊伍建設探析
    業“雙師型”教師隊伍建設已成為學校促進自身發展的有效途徑之一。在學校教育中運用產學研相結合的模式,創新發展“雙師型”教師隊伍建設,完善管理體制,優化管理制度,搭建管理平臺,拓展人才來源途徑等一系列手段,使學校為建設“雙師型”教師具備扎實的理論知識和豐富的實踐能力,雄厚的技術力量,學校培養人才,提高國家綜合國力的宗旨全面落實。關鍵詞 產教融合 “雙師型” 教師隊伍中圖分類號:G717.2文獻標識碼:A計算機專業是我校的特色專業,近來年,招生人數不斷上升,又適

    科教導刊·電子版 2020年18期2020-12-17

  • 思想政治課教師隊伍建設的區域現狀調查及分析
    校思想政治課教師隊伍建設的現狀調查,發現思政課在新高考的研究、新課標的解讀以及新教材的使用準備上,存在著一系列的問題,并對這些問題開展探究,提出建議,以期促進一線政治教師更好地開展教學研究。關鍵詞:思想政治課;教師隊伍;區域現狀調查隨著高中思想政治學科新課標的實施以及新教材的使用,培育學生的學科核心素養,落實立德樹人的任務已成為新時代思想政治課教師開展課堂教學的基本要求;在浙江省新高考背景下,通過高考命題及學生考試情況的反饋也可以看出,堅持以學生的思想政治

    教學月刊中學版·政治教學 2020年11期2020-12-10

  • 高等學校教師隊伍建設問題探析
    師為本。高校教師隊伍建設中存在的問題是不容忽視的。尊重教師成長規律及原理,針對現有問題,從觀念、現有人才穩定、人事分配制度、為教師運用現代化的教學科研手段創造條件、高校的管理和服務水平等方面完善高校教師隊伍建設。【關鍵詞】高校學校;教師隊伍;建設高等學校教師擔負著培養人才,提高全民族的思想道德和科學文化素質,提高知識創新和技術創新能力,推動科學技術乃至社會進步的重要歷史使命。建設一支高素質的高等學校教師隊伍,既是深化高等教育改革的需要,更是時代的需要和落實

    商情 2020年46期2020-12-09

  • 生涯教育對學校的益處
    涯教育原則、教師隊伍、階段化方案、模塊化內容、全程實施機制等方面,探討了做好生涯教育工作的策略,以供參考。關鍵詞:生涯教育;教師隊伍;生涯教育工作策略長期以來,學校教育都是以知識、技能教育為主,對生涯教育重視不夠、有所忽略,這在一定程度上加劇了畢業生就業難問題。而在“大眾創業、萬眾創新”背景下,培養學生職業觀念、職業能力、創業能力等變得越來越重要,需要積極采取有效措施全面提升生涯教育水平。一、生涯教育對學校的益處分析所謂生涯教育,簡單來說就是貫穿人的整個生

    發明與創新·職業教育 2020年11期2020-12-06

  • 我國基礎教育教師隊伍建設面臨的問題與對策
    要:基礎教育教師隊伍的整體水平是影響基礎教育質量的關鍵性因素。從教育現代化的角度審視我國基礎教育教師隊伍建設,可以發現教師隊伍的整體水平與人民群眾對優質教育的需求之間仍存在不小的矛盾和差距。城市教師資源相對溢出與農村教師資源短缺并存,教師人員的供給阻斷性門檻與結構性匱乏同在,教師隊伍建設中職業倦怠與職業道德失范的頑疾尚存,教師教育的模式、水平亟待改進等,都在很大程度上制約著我國基礎教育事業的現代化發展進程。要全面提高教師質量,就要堅持把教師隊伍建設作為最重

    中州學刊 2020年10期2020-11-30

  • 新時代伊犁州直縣市黨校教師隊伍建設的思考
    州直縣市黨校教師隊伍建設實際進行調研分析,提出對促進基層黨校教師隊伍建設的認識和思考。關鍵詞:伊犁州直;縣市黨校;教師隊伍;問題;對策伊犁州伊犁哈薩克自治州州直有11所縣市委黨校。近年來,各縣市黨校在加強師資隊伍建設方面也做出一些有益探索,取得明顯成效,但是也存在一些亟待解決的問題。一、伊犁州直縣市黨校教師隊伍建設的基本經驗和成效1.拓寬渠道培養師資。通過選派教師參加黨校系統和組織部門的調訓、駐村、掛職鍛煉、輪崗交流,促進教師積累實踐、增長學識、提高專業能

    新絲路(下旬) 2020年12期2020-11-28

  • 高質量教師隊伍建設的體制機制改革
    程,全面謀劃教師隊伍建設改革發展。近年來,教師隊伍建設不斷取得新成就,教師隊伍規模素質持續提升、教師發展體系不斷完善、教師管理改革深入推進、教師地位待遇穩步提升。同時,教師隊伍建設在體制機制上還存在一些問題,需要進一步深入推進改革。2020年9月,民進中央在陜西西安舉辦“中國教師發展論壇”,以“高質量教師隊伍建設的體制機制改革”為主題,從教師培養體制改革、推進師范院校教師教育能力建設、教師隊伍管理體制改革、西部教師專業發展四方面展開研討,眾多來自全國各地的

    中國教師 2020年11期2020-11-23

  • 農村小學教師隊伍存在的問題與分析
    要:農村小學教師隊伍結構性缺編、老齡化現象、非師范類畢業生專業素質不高的問題,都制約著教育的發展,應該引起我們的深思。關鍵詞:農村;小學;教師隊伍;問題;分析近年來,農村小學校辦學條件逐漸得到改善,教師工資待遇逐漸得到保障與提高,學校辦學經費逐漸得到保證,學校校園環境日益整潔美觀,學校辦學質量年年得以提高,學校校園文化建設日漸濃厚,學校的辦學特色得以彰顯,家長的滿意度日益提高。當然,我們在看到學校發生巨大變化的同時,我們也覺察到我們學校的許多方面也制約著農

    科學導報·學術 2020年47期2020-11-17

  • 高素質專業化中職師資隊伍建設的現實困境與改革對策
    化的中職學校教師隊伍,當前面臨數量上結構性短缺、供給上專業性不足、政策上落實難到位的現實困境。突破困境的策略包括:改革培養途徑,從源頭上解決專業性供給不足問題;改革體制機制,增強中職學校教師隊伍吸引力;突出教學團隊建設重點,突破“雙師”素質瓶頸;健全成長機制,賦能教師專業發展;加強政策執行績效考核,有效推動政策措施落實落地。【關鍵詞】“三教”改革;教師隊伍;專業化發展;中等職業學校【中圖分類號】G715 ?【文獻標志碼】A ?【文章編號】1005-6009

    江蘇教育·職業教育 2020年8期2020-11-17

  • 農村高中教師隊伍建設路徑探索
    高素質專業化教師隊伍,是辦好人民滿意的教育的關鍵。提升教師隊伍建設水平的路徑如下:完善考核評價機制,搭建多元平臺,豐富培訓內容,注重素質培養,加強師德建設,提升教師幸福指數,等等。[關鍵詞]農村高中;教師隊伍;建設路徑[中圖分類號]G635 [文獻標識碼]A[文章編號]1674-6058(2020)30-0093-02習近平總書記指出,各級黨委和政府要把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓。《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》指出,農村教育面廣量大,教育

    中學教學參考·文綜版 2020年10期2020-11-16

  • 洪澤教育:從基本均衡走向優質均衡
    】教育均衡;教師隊伍;高效課堂【中圖分類號】G46【文獻標志碼】C【文章編號】1005-6009(2020)58-0052-012003年,《江蘇教育》(9A)以《同在一片藍天下——洪澤縣教育均衡化發展側記》為題,報道了洪澤縣(2016年改為洪澤區)在淮安市乃至全省率先探索縣域教育基本均衡發展典型經驗,受到了省內外的廣泛好評。經過17年艱苦奮斗,如今的洪澤教育呈現出一派嶄新氣象。建設新學校。教育資源是優質均衡發展的基礎。自2010年創建淮安市首批省義務教育

    江蘇教育 2020年16期2020-11-06

  • 加快教師隊伍建設,全面開啟基礎教育新篇章
    總書記對加快教師隊伍建設提出了更高的要求,要求將教師隊伍建設作為基礎工作,為全面開啟基礎教育新篇章提供了根本指引,對當前優化學生培養機制,更好、更快地開展基礎教育工作具有更重要的現實意義。教育是興國之基,教師是立教之本。在提高基礎教育質量,推進基礎教育向公平、優質的發展進程中,優化教師選聘、培養制度,已成為全面優化基礎教育工作的新任務和新使命。教育關系國家發展和民族未來。建設人才結構完善、專業技能強的教師隊伍,是新時代實現民族復興夢的動力來源和方向保障。只

    天津教育·下 2020年7期2020-08-15

  • 中小學教師退出機制亟待完善
    章指出:加強教師隊伍建設是新時代背景下我國教育的重要使命。完善教師管理制度是建設一支創新型高素質專業化教師隊伍的關鍵方法。我們除了嚴把“入口”關,在制定嚴格的教師準入制度基礎上,也要把好教師“出口”關,對現有教師隊伍中那些職業意愿消退、崗位不符、專業素質不達標、定期考評不合格的教師,做好相應的退出管理工作。這樣才能使整個教師隊伍有進有出、嚴進嚴出,保證教師隊伍的動態開放和整體活力,提高教師隊伍的質量。完善的教師退出機制,激發教師學習動力,提升教師管理水平。

    教育·綜合視線 2020年2期2020-03-25

  • 玉州區:聚焦教師隊伍建設,推動區域教育發展
    、結構合理的教師隊伍,是推動教育優質發展的核心力量。近年來,教師隊伍建設問題備受國家重視。2018年,中共中央、國務院印發《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,確立了教師隊伍建設在教育事業發展中的“三個優先”地位:優先謀劃教師工作,優先保障教師工作投入,優先滿足教師隊伍建設需要。根據國家和自治區的部署,玉林市玉州區將教師隊伍建設作為教育發展的重點工作。玉州區在深入推進MS-EEPO有效教育改革的同時,致力力于教師隊伍培養模式的轉型:從過去成立“毓秀

    廣西教育·D版 2019年7期2019-09-17

  • 開創改革新局面 培育荊楚好老師
    育事業發展和教師隊伍建設具有里程碑意義的關鍵一年。為貫徹落實全國教育大會精神,建設高素質專業化創新型教師隊伍,湖北省委、省政府印發落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的實施意見,為我省教師隊伍建設提供了行動指南。各地教育部門積極貫徹落實中央和省有關教師隊伍建設部署,努力探索實踐,在深化教師隊伍建設改革方面取得了一些成效。為深入學習貫徹全國教育大會精神,用習近平新時代中國特色社會主義思想指導全省加快推進教育現代化,引導各地不斷深化

    湖北教育·綜合資訊 2019年2期2019-04-17

  • 新媒體時代高校高素質專業化教師隊伍的建設研究
    高素質專業化教師隊伍的建設工作,讓廣大教師能夠更好更快地提升自身的綜合素質和專業化水平,在教學崗位上發光發熱,快速提高現代教育教學的質量和水平。許濤和袁貴仁共同編撰的《建設高素質專業化教師隊伍》(2012年9月由高等教育出版社出版)一書匯總了多個省市高校高素質專業化教師隊伍建設的典型經驗,并進行了全面而專業的整合和凝練,總結了高素質專業化教師隊伍建設的有效路徑和創新方案,從當前教育改革創新發展的時代訴求角度,充分強調了新形勢下高素質專業化教師隊伍建設的必要

    新聞愛好者 2019年1期2019-03-18

  • 警惕教師隊伍建設中的精英化傾向
    解決的同時,教師隊伍建設中也出現了這種傾向,并有愈演愈烈的趨勢。出現教師隊伍建設精英化的原因有以下幾點:首先,過于重視優秀教師培養,容易導致教育資源分配極不均衡。其次,頻繁的評優評先,容易助長浮躁、功利的社會風氣。再次,行政主導的評優評先容易導致教師發展缺乏自主性。因此,地方政府部門需要分析現象發生的多種因素,在遵循教育規律的前提下,有效解決教師隊伍建設精英化的問題。

    甘肅教育 2018年19期2018-10-26

  • 全面深化新時代教師隊伍建設
    學高效,實現教師隊伍治理體系和治理能力現代化”,這是2018年新年伊始中共中央、國務院發布的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(以下簡稱《意見》)中提出的目標。這一《意見》是中華人民共和國成立以來黨中央專門面向教師隊伍建設出臺的首個里程碑式的政策文件,將教育和教師工作提到前所未有的高度。爭做“四有”好老師,做好“四個引路人”,堅持“四個相統一”,社會對教師提出了殷切希望。《意見》也從戰略高度指出了認識教師工作的重要性,要將加強教師隊伍建設當作基礎

    中國教師 2018年7期2018-08-20

  • 幼兒園教師隊伍建設工作研討會召開
    6日,幼兒園教師隊伍建設工作研討會在浙江省杭州市召開。這次會議的主要任務是深入學習貫徹全國教育大會精神,落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,認真分析研判新形勢下幼兒園教師隊伍建設面臨的新挑戰和新任務,進一步推進幼兒園教師隊伍建設改革,以更好服務國家學前教育事業改革發展,為實現黨的十九大提出的“幼有所育”的總目標貢獻力量。會議強調,當前和今后一個時期,教師工作戰線要進一步強化責任擔當,銳意開拓進取,著力解決好幼兒園教師隊伍建設的難

    基礎教育參考 2018年23期2018-02-18

  • 河南省職業教育教師隊伍建設專題培訓班在鄭州召開
    校“雙師型”教師隊伍建設,我省于11月4日舉辦了河南省職業教育教師隊伍建設工作會議暨專題培訓班。會上,省教育廳副廳長尹洪斌對下一時期全省中等職業教育教師隊伍建設工作做了安排部署,鄭州輕工業學院等6家單位就教師隊伍建設工作做了交流發言。現將發言主要內容刊出,以供借鑒。endprint

    河南教育·職成教 2016年12期2017-01-14

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