定格

  • 定格”錯誤?搖 “變焦”思維
    為源”開展教學,定格知識性錯誤、邏輯性錯誤、策略性錯誤和心理性錯誤,引領學生進行錯誤反思,可以幫助學生透過“錯誤”看到問題的“本質”,促使學生在不足中克服困難,促使學生在反思錯誤過程中實現錯誤思維糾正和轉化.[關鍵詞] 初中數學;錯誤;反思能力;思維戴再平曾說過“在學生解答數學習題的過程中,問題不在于是否存在錯誤,而在于教師應怎樣正確對待學生的錯誤. ”教學實踐中發現,針對學生出現的錯誤進行多次反復講解與剖析,學生仍然會“一錯再錯”,究其原因是對錯誤缺乏深

    數學教學通訊·初中版 2020年8期2020-09-10

  • 以教育戲劇的方式建構學習中心課堂
    ;學習中心課堂;定格;教師入戲一、高中歷史教學現狀分析1.傳統高中歷史教學存在的弊端傳統歷史教學往往重知識輕體驗,重記憶輕理解,將重心更多地放在對重大歷史事件的日期和時間的講解上,因此很難使學生了解歷史學科的內在規律,更難以培養學生利用學科知識解決生活中實際問題的能力[1]。此外,即使一些教師在教學過程中創設了歷史情境,但往往更強調學生對史料文字的閱讀、理解和掌握,無法讓學生真正體驗歷史。而課堂上臨時起意或精心準備的故事創編,雖在一定程度上彌補了這一遺憾,

    基礎教育參考 2020年8期2020-08-27

  • “慢鏡頭”作文教學三部曲
    物。【關鍵詞】 定格;放大;潤色寫作能力是語文素養的綜合體現,新一輪的高考改革,將語文的重點指向寫作。《語文課程標準》明確指出:“寫作教學應貼近學生實際,為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊的空間,應抓住取材、立意、構思、起草、加工等環節,指導學生在寫作實踐中學會寫作。”小學階段是培養學生寫作興趣的啟蒙階段,習作的興趣得益于老師有效的點撥。然而,目前多數老師一味地鼓勵學生自由表達,每次批改作文總是批注學生缺少細節描寫,未突出事物的特點等,導致學生一提及寫作文

    小學生作文輔導·中旬刊 2020年1期2020-03-16

  • 畢業歌
    面容、動作,就此定格定格在成長的校園定格在分別那天更定格在,每個人的心中往事如紛飛細沙,迷住了眼舊日時光,霎時間從眼角奪眶而出站在畢業的分界線上腦海里播放著那些美好畫面寬敞明亮的教室多少次聆聽我們的書聲瑯瑯默默耕耘的黑板多少次為我們打開全新世界廣闊平坦的操場多少次錄下我們的歡聲笑語清脆悅耳的鈴聲多少次喚醒我們珍惜的時光今日,我們畢業了是為明天走得更遠老師,那些說不出口的辛苦已在心里演練千百遍同學,請帶著我的祝福繼續往后的漫漫長路拭去眼角的淚吧未來,我們笑著

    課堂內外(初中版) 2019年10期2019-12-31

  • 掌握微型課題內涵,學會設計研究藍圖
    標題,為微型課題定格。正確描述,為問題提出定價。分好階段,為研究活動定時。精準預設,為研究成果定論。關鍵詞:內涵;定調;定格;定價;定時;定論中圖分類號:G633.3 ??文獻標識碼:A ??文章編號:1992-7711(2019)10-0072近年來,開展微型課題的研究成為教師專業成長的新熱點。微型課題到底有什么內涵,如何選題,如何整體把握研究方向,做到有的放矢,設計好微型課題的藍圖就顯得十分重要。我們可以從五個方面著手繪好微型課題研究的藍圖。一、掌握內

    中學課程輔導·教學研究 2019年19期2019-11-17

  • PremiererI5J定格造型“解鎖”
    保持水平和穩定。定格造型解鎖特效制作本次以1080P視頻為范例,所以啟動Premiere新建項目和序列時,將序列的預設選為高清1920 x1080像素,碼率為24幀。接下來導入先前拍攝好的視頻素材,把素材拖放入時間線窗口的視頻軌道V1上,在時間線窗口的時間碼位置處,將播放指針移動到擺造型的幀上,依次打上標記點(圖2)。在時間線窗口中,把播放指針分別移動到三個擺造型的標記點處,單擊節目窗口中的“導出幀”工具(圖3),在彈出的導出幀對話框中,勾選“導入到項目中

    電腦愛好者 2019年14期2019-10-30

  • 定格”方法 “變焦”思維
    摘 要:在初中數學教學中,數學老師通常忽視培養學生的反思思維習慣,這就導致學生在大量練習作業中,沒有科學方法指導,學習效率難以明顯提升,解題能力難以提高。因此,本文聚焦于培養初中生數學反思思維習慣,提出相關創新策略,及時改進課堂教學方式,幫助學生歸納總結解題方法和技巧,并且通過雙向反思,改善教學質量,提高學生對自我學習水平的認識,幫助學生解決學習困難,促進初中數學教學革新。關鍵詞:初中數學;思維習慣;解題教學數學學科邏輯思維性較強,不僅需要學生深入理解大量

    考試周刊 2019年59期2019-09-12

  • 高校定格動畫課程教學優化分析
    ?要]首先介紹了定格動畫相關的基本概念,分析其在高校動畫專業課程教學中的重要性;其次討論了當前高校動畫專業的定格動畫教學現狀和普遍存在的問題;最后結合自身的教學實際,對定格動畫教學的優化及發展給出相應的解決方案。[關? 鍵? 詞]定格動畫;高校教學;衍生性一、問題的提出(一)定格動畫概述定格動畫是通過逐格地拍攝對象然后使之連續放映,從而產生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇異角色。通常定格動畫一般都是由黏土偶、木偶或混合材料的角色來演出的。這種動畫形式

    名家名作 2019年2期2019-07-30

  • 淺談定格動畫角色的制作與研究
    定格動畫是指逐格拍攝然后連續放映的一種動畫形式,它起源于19世紀初,通常,這種動畫形式會制造出獨特而精細的場景、細膩的人物,通過不斷移動并拍攝這些模型,人們往往就可以創作出一部部精美的定格動畫短片。往往定格動畫角色模型制作的好壞決定著動畫的發展,一個好的角色可以更好地展現出故事的內容以及周圍的氛圍。本文主要闡述了定格動畫角色模型在定格動畫中的作用和發展歷程,說明了制作材料的選取和種類等。一、定格動畫發展史定格動畫在發展的初期受到傳統手繪動畫、電腦動畫的雙重

    牡丹 2019年6期2019-04-11

  • 定格”錯誤·“變焦”思維
    徐燕【摘要】當前,一些教師在解題教學過程中常常未重視對學生反思引導,而是一門心思注重題海戰術,以致解題教學效率普遍不高,很難提高學生的解題能力.所以,教師在開展解題教學時,應重視培養學生的反思習慣,在解題過程中引導學生歸納總結解題技巧與解題方法,進而幫助學生對自己掌握數學知識的具體情況有明確的了解,知曉解題時存在哪些問題.本文筆者結合自身教學實踐,就如何在初中數學解題教學中培養學生的反思思維習慣展開了詳細探討,促進初中數學教學的創新發展.【關鍵詞】初中數學

    數學學習與研究 2019年1期2019-03-10

  • 淺談定格動畫對學生個性發展的作用
    題緣由:制作一部定格動畫需要運用多方面的能力,而定格動畫的入門難度對于小學生而言相對較低,因而對培養學生多方面能力起到很大的作用。希望通過該微課題向大家展現定格動畫簡單易學易操作的優點,從而提高學生對該方面藝術的興趣,讓更多學生可以表現自我,讓他們的個性可以得到發揚。一、發展學生個性的重要性(一)發展學生個性對個體的重要性學生身心發展具有一定的差異性,受到與生俱來的遺傳因素和后天環境教化的影響,同齡階段的少年兒童在腦力與體力、智力和非智力因素等方面都表現出

    新課程·小學 2018年5期2018-08-27

  • 定格動畫是什么?
    就不懂了吧,這是定格動畫的部分圖片。你小時候看過的動畫片《神筆馬良》《葫蘆兄弟》《三毛流浪記》都是用定格動畫的方式制作完成的!古嚕嚕:哦,原來是這樣呀!可是我們的笑花笑草都沒看過這些動畫片了,老叔您趕緊給我們說道說道。有一種動畫的形式叫定格動畫。它是通過逐格地拍攝對象然后使之連續放映,從而產生仿佛活了一般的人物或者你能想象到的任何奇異角色。通常所指的定格動畫一般都是由黏土偶、木偶或混合材料的角色來演出的。這次的投稿啊,就是兩位小朋友制作的定格動畫《狐貍與獅

    作文大王·笑話大王 2018年4期2018-05-21

  • 精彩鏡頭定格
    星一樣擁有精彩的定格照片?不妨試試下面這個有趣且“耗能”低的游戲吧,看看誰的“定格”技術更棒!找著北《3-6歲兒童學習與發展指南》:健康——利用多種活動發展身體平衡和協調能力。核心素養:健康生活。給 把 力只有運動才可以除去各種各樣的疑慮。 ——歌德加 點 料1.掃描二維碼,聽兒歌《木頭人》。2.掃描二維碼,一起來欣賞有趣的“雕像”吧。3.游戲升級:爸爸和寶寶可以表演定格鏡頭給大家看,讓大家猜一猜你們是在進行哪一項體育活動。4.時空建議:午休后,爸爸和寶寶

    動漫界·幼教365(中班) 2018年9期2018-05-14

  • 定格動畫多樣性組合的實用
    王子音摘 要:定格動畫是動畫的一個十分特殊,一般大眾很少接觸的一個領域,然而它卻有著十分悠久的歷史。細究動畫最初展現的方式不難發現,定格動畫與之有著千絲萬縷的聯系,無論何種形式的定格動畫,都在充分表現著動畫帶給人們的視覺停留產生的遐想空間與動態美感。然而要想讓定格動畫充分被大眾所接受,在其中融入其他多樣化元素將十分實用。關鍵詞:元素融合;多樣性中圖分類號:TP391.41 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2017)17-0114-01定格動畫

    文藝生活·中旬刊 2017年6期2017-07-15

  • 定格動畫的主流發展概況
    摘要:定格動畫是動畫師操控玩偶進行逐格拍攝的基本動畫表現形式,它用于動畫,電影,廣告各個領域。其制作工藝繁復,使用器材豐富,涉及藝術范圍廣闊。其制作和表現形式有別于一般電腦動畫形式,其需要制作場景,人偶,置于攝影棚內打光拍攝,使人物生動起來。關鍵詞:定格;動畫;拍攝;電腦動畫一、歷史背景定格動畫起源于傳統的人偶表演,在人偶表演中,表演者和人偶同時站在舞臺上,表演者如何操控人偶都能被觀眾看到。例如用線操控人偶擺出各種動作,進行人偶與人偶的動作和對話表演,人偶

    大觀 2016年12期2017-04-15

  • 定格生活中的美好
    生細心觀察生活,定格生活中的美好瞬間,表現內心的真摯情感。在考場作文的寫作中,我們要有發現美的眼睛,滿腔熱情地謳歌真善美。我們在文中表現出的高尚情感、善良心靈,會喚起閱卷老師的情感共鳴。從而給我們帶來豐厚的回報。以這期專號為例。福建福州卷要求考生定格生活中的“和諧之美”,并明確規定了三種選材方向:“和諧之美,美在誠信”、“和諧之美,美在友善”、“和諧之美,美在互助”。吉林卷的命題“最美的時光”,要求考生定格過去生活中一段難忘的、美好的、最值得回味的、最值得

    大作文 2016年9期2017-01-17

  • 初探定格動畫對高中生綜合能力的提升
    的高中生在了解了定格動畫的意義、流程與方法后,雖然面臨巨大的高考壓力,但仍然對定格動畫顯示出了濃厚的興趣,參與的呼聲也很高。有興趣的學生成立了5個小組,每組4個人。他們在課余,用玩具、粘土等作角色制作材料,粉筆畫展示動畫,手工畫作拍攝環境,電腦畫作動畫背景。動漫cosplay為定格動畫加油助威后,制作人數一時高達100人。經過幾輪的修改劇本、調整材料、重搭場地、提升技術、精簡畫面、替換畫面,他們于2013年完成了8部合格的定格動畫作品。2014年,作品《我

    中國信息技術教育 2015年13期2015-08-18

  • 試論現代科技條件下的定格動畫及其市場前景
    張艷摘 要:定格動畫是一種特點鮮明的藝術形式。隨著新興科技的不斷引入,該藝術形式擁有了新的生命。目前,在計算機技術在全球范圍內普及的情況下,這種動畫形式得到了進一步發展,在空間轉換、鏡頭變化和動畫節奏等方面進行了完善。在動畫市場競爭越來越激烈的環境下,定格動畫也要跟隨大眾的審美需求而進步,需要有所創新,借助新興科技逐步發展,從而為國內定格動畫的新發展作出貢獻。關鍵詞:定格動畫;3D動畫;3DMAX;MAYA中圖分類號:F719 文獻標識碼:A DOI:10

    科技與創新 2015年10期2015-07-07

  • 他為定格動畫狂
    說清楚!W:就是定格動畫了!G:哦。所得斯勒!你是怎么想到玩這個玩意兒的呢?W:我也不知道,為什么想做定格動畫。以前也沒有看過定格動畫。不知道為什么,這個想法突然出現了,就去做了。我也很奇怪,當時也沒看到別人做過。不過,嚴格地說,我做定格動畫是被老師逼的。G:被你打敗了!W:大一聹,為了完成老師布置的作業,我就想做定格動畫。因為我才進學校,什么都沒有堂,連Flash都不會,所以想到用相機來拍動畫。因為定格動畫的原理相對簡單一點,結果后來發現定格動畫其實也非

    微型計算機·Geek 2009年1期2009-12-15

  • 定格
    的咔嚓聲中,可以定格一張笑臉。一朵花開的聲音可以定格在蝴蝶的心里。第一縷清晨的陽光可以定格在鳥兒的窩內。或許還有許多東西可以定格在處于浮躁世界的我們的心靈中。讀一本好書,讀不盡的人生,讀不斷的滄桑。娜拉的出走,苔絲的溫柔,或是少年維特的煩惱,還有泰戈爾不朽的童心,都定格在我們心中。霧里看花的紛擾,水中望月的期盼。為生命續弦,像高山流水之曲,二泉映月之音。奏出不朽,奏出恰同學少年之志。像屈原為民“奏曲”,李清照為愛“彈琴”,蒲松齡為世道鳴不平。過往的古人,留

    中學語文(學生版) 2009年12期2009-01-29

中文天堂最新版在线www-bt天堂网www天堂-电影天堂