娓娓道來慢慢講,放飛想象細細聊

2021-08-17 10:01于瀅
小雪花·小學生快樂作文 2021年4期
關鍵詞:尼爾斯小精靈箱子

于瀅

從前,有一個男孩叫尼爾斯,住在瑞典斯康耐省的一個小村莊里。他十四歲了,又瘦又高,長著一頭淡黃色的頭發。他不愛學習,最愛調皮搗蛋,還喜歡虐待小動物,爸爸媽媽拿他一點兒辦法也沒有。

一個星期天的早晨,爸爸媽媽準備到教堂去。尼爾斯不想去教堂,想等他們走后,拿著爸爸的鳥槍出去玩兒。臨走時,爸爸拿出一本書給他,并對他說:“你要好好兒念,回來后我可是要考你的!”尼爾斯拿起書,可是沒念幾頁就睡著了。

不一會兒,尼爾斯被一陣響聲驚醒了。他從桌子上的鏡子里看到,媽媽平時最喜愛的箱子被打開了,箱子邊上還有一個黑影!尼爾斯趕緊揉揉眼睛,仔細一看,呀,原來是個小精靈!他早就聽說過小精靈,不過沒想到他們只有一個巴掌大。小精靈穿戴很整齊,臉上都是皺紋,但沒有胡子。

此時,小精靈正坐在箱子邊上,聚精會神地朝箱子里看著什么,他還沒發現尼爾斯已經醒了。尼爾斯吃驚地看著小精靈,但是他一點兒也不害怕,甚至想要捉弄這個小人兒。他找來一個紗罩,一下子把小精靈扣在了里面。

小精靈嚇了一跳,他向尼爾斯哀求道:“求求你放了我吧!你如果放了我,我會給你一枚古銀幣、一個銀勺子和一枚金幣!”尼爾斯心動了,便把紗罩打開,但他馬上后悔了:“我怎么這么傻?為了這些東西就把他放出來,我還可以要更多好處的!”于是,他晃了一下紗罩,想把小精靈再扣到里面。

——節選自《尼爾斯騎鵝旅行記》

在部編版語文教材四年級上冊的第四單元中,習作的題目是《我和——過一天》。這篇習作是請同學們寫一寫如何與童話故事、神話故事中的人物過一天。要寫這篇文章,很多同學往往會為現實中的自己如何能遇到故事中的人物而發愁,那么我們就來向《尼爾斯騎鵝旅行記》學一學吧!

首先,我們不要著急一步到位,一句話就想把“巧遇”完成,而是應該耐下心娓娓道來,慢慢地把事情講清楚。一起看看故事中的小精靈是怎么出現的呢?是在作者講了尼爾斯是誰,他有什么特點;某一天爸爸媽媽要做什么,而尼爾斯為什么留在家里;他是怎么睡著的……這一系列交代之后,才出現了這個小精靈。接下來,寫到與神秘的人物相遇時,我們就可以結合他們的特點放飛我們的想象了。就像尼爾斯遇到的小精靈,這個小小的人一定是不想被別人發現的,所以會趁人睡著時出來活動。而小精靈又喜歡收集各種“寶貝”,所以他會出現在媽媽最鐘愛的箱子上,他一定是在找寶貝呢。這一系列合理的聯想,也讓故事更加可信。

怎么樣,你也來試試,細細地把巧遇講得更加精彩吧,相信你一定能做到!

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