守信,真好

2021-08-17 02:21鄧淇月
作文周刊·八年級讀寫版 2021年15期
關鍵詞:書箱若子偶然間

鄧淇月

“沒問題,整套書都可以借給你!”

“真的嗎?可你不是還有幾本沒看完嗎?”

“哈,沒事的,淇月是我認識的最守信的人了!”笑語中,我被拽入了回憶。我,何時變得如此守信?應該是那件事之后吧……

一天,我在書房找書,突然翻到一本書,僅瞟了一眼,全身便如觸電般僵住了——《隨風而來的瑪麗阿姨》!這本書怎么還在我的書箱里?

這本書是我小學時向好友許若借的,至今未還。我竟忘了還書,兩年啊!過去整整兩年了啊!

“怎么辦?”我很猶豫,“我該不該把書還回去?不行!許若要是知道我這么不守信,會跟我絕交的!算了,反正已經過了兩年,她應該早忘了這件事,還是不還了吧。”

我把書壓在書箱最底層,還上了鎖,就當我從來沒有看到過它。但不知為何,一連好幾天,我莫名其妙地吃不下、睡不著,懷中仿佛揣著一只小兔,它上躥下跳,越是想努力忘記,就越時時想起,我的內心飽受折磨。

那幾天,天空一直陰沉沉的,我坐在書房里,茫然地翻著書。偶然間,我看到了這樣一個故事:瑪麗發現已死的丈夫有一本書未還,當時已逾期好幾年,她立刻把書還給圖書館,并支付了巨額罰金。她的行為獲得了館長深深的贊許。

我不禁陷入沉思,瑪麗是真正守信的人,我理應將她當作榜樣啊。我為什么不想還書呢?僅僅是因為那所謂的“自尊心”嗎?為什么我不能成為另一個瑪麗呢?于是,我決定將那本書還給許若。

叩響許若家的門時,我內心異常平靜。“若子,這是我兩年前借的那本書,一直沒有還你,真不好意思。”“哦,沒事的。”我沒想到許若的反應竟如此平靜。“若子,我……我知道我非常非常不守信,你想怎么罵我都行……”“那怎么了?最后你還是還了呀,小淇月真是一個守信的乖寶寶!”

回家的路上,陽光沖破了云層。我一蹦一跳地走著,全身都覺得輕盈。

守信,真好!

(福建三明市列東中學)

簡評

開頭先聲奪人,引出回憶,避免了一些常見的固定開頭模式,引發了讀者的閱讀興趣。行文中,小作者特別注重細節描寫,增加了文字的靈動感和畫面的真實感。如心理描寫,從發現未還兩年前借的書時的“猶豫”——怎么辦?“我”該不該把書還回去;到看了瑪麗的故事后陷入了“沉思”——“我”為什么不想還書呢?僅僅只是為了所謂的“自尊心”;再到最后,還書后內心的輕松。細膩的筆觸,揭示了人物的內心世界,還原了當時人物豐富而復雜的思想感情。

(雷碧玉)

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