校園里的金銀花

2017-03-06 19:34余可忻
作文周刊·小學六年級版 2016年39期
關鍵詞:花花草草花壇金銀花

余可忻

學校大門不遠處有一個長長的花壇,里面栽著各種各樣的綠色植物,有女貞、黃楊、牽牛花,但最吸引人的,還是那一簇金銀花。

最初發現金銀花,是在一堂科學課上。老師讓我們尋找校園里最美的花花草草,當我們來到花壇邊時,平日里不起眼的一簇綠色植物開出了一朵朵白中透黃的花,這引得我們一陣興奮!很快,有見多識廣的伙伴說這是一種叫“金銀花”的植物,耐寒,即使在寒風刺骨的冬日里,也傲然挺立,因此也叫“忍冬花”。

從那以后,我們下課便常常去探望它,嗅嗅金銀花沁人心脾的花香。不知從什么時候起,校園里開始流行“吃金銀花”,就是摘下一朵金銀花,然后找到它的花蕊,吸里面的蜜。起初,我很是反感這種行為,不止一次地勸同學們不要這樣做。但是,同學們都對我說:“花蜜真的很好吃!”后來我也禁不住誘惑,摘下了金銀花……

在不知不覺的采摘中,花朵已經被我們掃蕩一空。金銀花如今落得個凄慘的下場——只剩下枝葉,可愛的花兒已經被我們糟蹋得不成樣子。然而,這并不是金銀花的錯,而是我們的錯。

從那以后,金銀花失去了花朵,我們都十分懊悔。可是,就在我們快要忘了它時,金銀花竟然又開出一朵朵花來,格外顯眼。但是,我們沒有再去摘它的花朵,而是默默地關注著它,保護著它。

點評

習作第一自然段用一個“最”字突出了花壇里最吸引人的是那一簇金銀花,接下來通過描寫金銀花的一系列變化:“被發現—被采食—枯萎—再次開花”,突出了金銀花堅韌的品格,更體現了“我”從對待金銀花的態度中得到的啟示和成長。

(文君)

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